30. Повторение пройденного
Вариант 1
Выполните упр. 413 из пособия Л. Ю. Максимова и др.
Вариант 2
Выполните упр. 416 из пособия Л. Ю. Максимова и др.
31. Повторение пройденного
Вариант 1
Внимательно прочитайте текст. Как бы вы озаглавили его? Устно объясните значение выделенных слов. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните пунктуацию в первом предложении.
«Посе..шь поступок пожнешь привычку, посе..шь привычку пожнешь характер, посе..шь характер пожнешь судьбу». Так говорили древние. И в этой фразе заложен глубокий смысл.
В самом деле, сост..яние организма здоровье человека его (работ..)способность а в конечном счете и судьба его завис..т от множества мелочей которые окружают нас дома и на работе в семье и в производстве..ом ко..ективе.
Начать хочется с совета будем вежл..вы. Отр..цательные эмоции конфликты на работе в быту в магазине на транспорте дорого обходятся орг..низму. (Н..) бойтесь добрых, пр..ветливых слов!
Бич..м совреме..ости является (н..)достаток мышечной активности. Отсюда вывод физкультура, спорт, утре..яя зарядка производстве..ая г..мнастика.
Наст..раж..вает часто наблюдающаяся нераци..нальность питания. (Н..)слишком ли много мы едим сладкого, мучного, жирного? На пам..тнике одного 152-летнего гражданина было написано Он ел и пил в меру. Задумайтесь над этой эпитафией !
Много написано и сказано о (н..) исчислимом вреде который несут здоровью спиртное и его спутник — табак.
Много вреда орг..низму пр..носят изнеже..ость (н..)зака-ле..ость. Наиболее надежная защита от этого разумное систематическое закал..вание.
(И. Беляев)
Вариант 2
Внимательно прочитайте текст. Определите, к какому стилю речи он относится. Почему вы так считаете? Докажите это примерами из текста. Перепишите, вставляя Пропущенные буквы и знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения.
В самом счас..ливом состоян.. духа возвр..щаясь из своего южного пут..шествия Пьер исполнил свое д..внишнее намерение заехать к своему другу Болконскому которого (н..)вид..л два года.
Богучарово лежало в (н..)красивой плоской мес..ности покрытой полями и срубл..ными и (н..)срубл..ными еловыми и березовыми лесами. Барский двор находился на конце прямой, по большой дороге ра..положе..ой деревни, за вновь вырыт..м полно налит..м прудом, с (н..)обро..шими еще травой берегами, в середине молодого леса между которым стояло несколько больших сосен.
Вокруг дома был р..саж..н молодой сад. Ограды и ворота были прочные и новые; под навесом лежали две пожарные трубы и бочка выкраш..ная зеленой краской; дороги были прямые мосты были крепкие с перилами. На всем лежал отп..чаток аккуратности и хозяйств..ности. Встретившиеся дворовые на вопрос где живет князь указали на (н..)большой новый флигелек стоящий у самого пруда. Старый дядька князя Андрея, Антон, выс..дил Пьера из к..ляски сказал что князь дома и проводил в чист.. маленьк.. прихож.. .
Пьера пор..зила скромность маленького хотя и чист..нького домика после тех бл..стящих условий в которых последний раз он вид..л своего друга в Петербурге. Он поспешно вошел в пах-н..щую еще сосной (н..)оштукатуре..ую маленькую залу...
(77. Н. Толстой)
32. Повторение пройденного
Вариант 1
Внимательно прочитайте текст. Сформулируйте его основные мысли. Определите, к какому стилю речи относится этот текст. Докажите ваше мнение. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения.
Человек, люб..щий и уме..щий читать, счас..ливый человек. Он окружен множеством умных добрых и верных друзей. Друзья эти книги.
Книги встречают нас в самом раннем детстве и сопровождают нас всю жизнь. Они заставляют нас (н..)пр..рывно совершенствоваться чтобы мы могли стать наст..ящими передовыми людьми — гражданами ко..унистического общества.
Огромный мир заманч..вый и разн..образный врывается к нам в комнату со страниц любимых книг...
Всего (н..) перечислишь (н..)ра..кажешь. Поэтому каждый из нас волну..тся когда вид..т новые книги. Что скрыто в них Какие пр..красные мысли и новые события Какие инт..ресные люди и увл..кательные познания
Читайте (н..)торопясь чтобы (н..)терять (н..)одной капли драгоце..ого содержания книг.
Мощ.. мудрость и красота литературы открываются во всей своей широте только перед человеком проев..ще..ым и знающим.
Читайте! Пусть (н..)буд..т (н..)одного дня когда бы вы (н..) прочли хотя бы одной страницы из новой книги.
(По К. Паустовскому)
Вариант 2
Внимательно прочитайте текст. Сформулируйте его основные мысли. Придумайте заглавие. Определите, к какому стилю речи этот текст относится. Назовите характерные признаки этого стиля, которые вы обнаружили в данном отрывке. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните пунктуацию в выделенном предложении.
Язык относится к тем обществе..ым явлениям которые действуют на прот..жении всего существования человеческого общества. При помощи языка люди обмен..ваются мыслями выр..жают свои чу..ства. «Язык писал В. И. Ленин есть важнейшее средство человеческого общения». Язык (н..) разрывно связан с мышлением сознанием людей служ..т средством форм..рования и выр..жения их мыслей. В словах словосочетаниях предложениях
закр..пляются результаты позн..вательной деятельности человека отр..жается его разносторо..ий опыт.
Среди более чем двух с половиной тыс..ч языков извес..ных на земном шаре к числу наиболее ра..простр..не..ых пр..надлежит русский язык. Русский язык это нац..ональный язык русского народа включа..щий в себя все многообразие языковых средств которые и..пользуют в своем общении русские люди.
СССР (мног..) национальное государство в дружную семью советских народов входит более чем сто наций и народностей. Свободно и равн..правно разв..ваются их языки взаимно обо-г..щая друг друга. В содруж..стве советских народов русский язык является языком (меж) национального общения.
(Л. Чешко)| К УРОКУ 16. КАВЫЧКИ ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ ПРЯМОЙ РЕЧИ И ЦИТАТ, НАЗВАНИЙ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, ГАЗЕТ, ЖУРНАЛОВ И Т. П. СКОБКИ ПРИ ВВОДНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ | К УРОКУ 17.ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ ПО КУРСУ ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ |